{"id":252,"date":"2015-03-17T16:54:06","date_gmt":"2015-03-17T15:54:06","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche.ehesp.fr\/ricap\/?page_id=252"},"modified":"2016-07-25T12:45:35","modified_gmt":"2016-07-25T11:45:35","slug":"annee-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/recherche.ehesp.fr\/ricap\/presentation-du-projet\/activites-de-recherche\/annee-2\/","title":{"rendered":"Ann\u00e9e 2"},"content":{"rendered":"<p>Pour l&rsquo;ann\u00e9e 2015, deux \u00e9tudes sont men\u00e9es, dont l&rsquo;une est en cours de finalisation.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline\">Une <b>\u00e9tude de cas multiples <\/b>de type <strong>qualitative<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;objectif de cette \u00e9tude est d&rsquo;analyser POURQUOI et COMMENT les chercheurs et les acteurs de politiques impliqu\u00e9s dans un dispositif de collaboration en sant\u00e9 publique produisent et\u00a0appliquent les connaissances au niveau local en faveur du bien-\u00eatre et de la sant\u00e9 des populations.<\/p>\n<p>Trois cas sont inclus. Chaque cas est un dispositif de collaboration entre chercheurs et acteurs de politiques, men\u00e9e au niveau local en France. Les processus de partage et d&rsquo;application des connaissances (PAC) entre ces acteurs y sont analys\u00e9s. Afin de r\u00e9pondre au mieux aux \u00ab\u00a0pourquoi\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0comment\u00a0\u00bb, l&rsquo;approche r\u00e9aliste de Pawson et Tilley (1997) est utilis\u00e9e.<\/p>\n<p>Les niveaux d&rsquo;analyse correspondent :<\/p>\n<ul>\n<li>Aux <strong>facteurs contextuels<\/strong> du dispositif de collaboration<\/li>\n<li>Aux <strong>strat\u00e9gies<\/strong> du PAC<\/li>\n<li>Aux <strong>m\u00e9canismes<\/strong> li\u00e9s au PAC. Les m\u00e9canismes sont d\u00e9finis comme \u00e9tant les \u00e9l\u00e9ments du raisonnement et de la r\u00e9action des acteurs face aux ressources qui leur sont disponibles (la connaissance \u00e9tant une ressource \u00e0 part enti\u00e8re)<\/li>\n<li>Aux <strong>effets<\/strong> li\u00e9s au PAC en termes d&rsquo;utilisation des connaissances<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>In fine<\/em>, un mod\u00e8le explicatif du PAC dans le cadre d&rsquo;un dispositif local de collaboration entre chercheurs et acteurs de politiques sera propos\u00e9.<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline\">Une <strong>\u00e9tude quantitative<\/strong> par questionnaire<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Cette enqu\u00eate pr\u00e9liminaire s&rsquo;est faite en\u00a0collaboration avec le R\u00e9seau fran\u00e7ais des Villes-Sant\u00e9 de l\u2019Organisation mondiale de la sant\u00e9 et l\u2019association \u00ab\u00a0\u00c9lus, Sant\u00e9 Publique et Territoires\u00a0\u00bb. Elle s\u2019adresse plus sp\u00e9cifiquement aux\u00a0\u00e9lus et techniciens en charge de la sant\u00e9 au sein de communes ou intercommunalit\u00e9s en France, membres de l&rsquo;un ou des deux r\u00e9seaux partenaires.<\/p>\n<p>Les objectifs de cette enqu\u00eate sont de savoir de quelles fa\u00e7ons\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>les d\u00e9cideurs s&rsquo;<strong>informent <\/strong>sur la sant\u00e9,<\/li>\n<li>ils entrent en <strong>relation<\/strong> avec des chercheurs,<\/li>\n<li>ils envisagent\u00a0les strat\u00e9gies pour d\u00e9velopper ou renforcer les connaissances et <strong>comp\u00e9tences<\/strong> en sant\u00e9 de\u00a0leur collectivit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Une <a href=\"https:\/\/recherche.ehesp.fr\/ricap\/travaux-de-recherche\/note-de-synthese\/le-partage-et-lapplication-des-connaissances-en-sante-publique-resultats-dune-etude-preliminaire-aupres-delus-et-techniciens-locaux\/\" target=\"_blank\">note de synth\u00e8se<\/a> de\u00a04 pages pr\u00e9sente les r\u00e9sultats de cette \u00e9tude. Ces r\u00e9sultats, ainsi que les questionnements soulev\u00e9s,\u00a0seront approfondis durant l&rsquo;<a href=\"https:\/\/recherche.ehesp.fr\/ricap\/presentation-du-projet\/activites-de-recherche\/annee-3\/\" target=\"_blank\">ann\u00e9e 3<\/a> avec des entrevues men\u00e9es aupr\u00e8s\u00a0d&rsquo;\u00e9lus et de techniciens de communes urbaines et rurales en charge de la sant\u00e9 ou non.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour l&rsquo;ann\u00e9e 2015, deux \u00e9tudes sont men\u00e9es, dont l&rsquo;une est en cours de finalisation. 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